Niños abandonados nada más nacer, soluciones en Austria contra el infanticidio.

Una de las cosas que me gusta hacer a primera  hora de la mañana es leer la prensa, si no puede ser a primera hora con el desayuno, a lo largo de día, siempre procuro encontrar un hueco para leer qué pasa más allá de la puerta de mi casa, de la calle, del barrio, de la ciudad, del país, en fin, un vistazo rápido. Me encuentro con esta noticia:
http://www.laverdad.es/murcia/rc/20120129/sociedad/babyklappe-lucha-austria-contra-201201282144.html
Que a su vez lleva insertada otra noticia que me pone los pelos de punta:
http://www.laverdad.es/murcia/rc/20120124/sociedad/nina-anos-feto-esconde-201201241933.html
http://www.abc.es/20120125/comunidad-valencia/abcp-nina-anos-oculta-cadaver-20120125.html
Con trece años parir en la soledad de tu cuarto, sin que nadie se haya percatado de que estabas embarazada, que lo esconda en el armario bien vivo o bien muerto, y que con la hemorragia termines en un hospital hasta que se sabe lo que ha pasado. Aquí han fallado muchas cosas, y me pregunto qué se está haciendo por la educación en el ámbito sexual referente a la incipiente entrada de los niños en el inicio de las relaciones sexuales. Información cero, preparación cero, comunicación entre el grupo de iguales o familia, cero patatero. Así que cuando me comentaban el otro día que una mujer de mi misma edad ya era abuela por parte de su hija de dieciséis, me decía, idem de idem, qué está fallando. Política social?, educaión social?, charlas en los colegios?,los padres no sabemos hablar con nuestros hijos? cómo?, qué?. Me inquieta este panorama que se está dando en muchos sitios.

Gracias a todos los que han hecho que este blog vaya tomando forma......

Hoy me he enterado de la nota de este blog, bueno, en realidad de la nota de la actividad que engloba la creación y mantenimiento de un blog, un bonito y hermoso 9. Lo mejor no es la nota, sino el proceso que se ha llevado a cabo en la elaboración y gestión del blog. Escribir es una de las tareas que más me apasionan, junto a l a lectura, así que independientemente de que la actividad haya llegado a su finalidad, mi interés es seguir escribiendo en este blog, irán surgiendo temas, ideas, mil cosas de las que todos podemos ir enriqueciéndonos. Un saludo y muy buenas tardes, y vivan los nueves.

Adolescentes en casa, cuántos cambios para todos....

No sé vosotros, pero yo en casa tengo un adolescente en todo su apogeo y una pre-adolescente. A ver, son 16 y 13 los años, una edad en la que hay muchos cambios en la vida de los jóvenes. Las relaciones con el grupo de iguales, con la familia, con el entorno que les rodea, con el colegio y los estudios. Intereses, inquietudes, inseguridades, intimidades, in, todo es in, todo es nuevo, todo cobra digamos que una nueva intensidad. Leyendo uno de los temas de Psicología del desarrollo, concretamente el Tema nº----(luego lo confirmo), estaba viendo cómo son mis hijos, y que esto, es una etapa de la vida por la que todos hemos pasado. Cambios de humor, cuestionar la autoridad de lo que nos rodea, necesidad de los amigos como tabla de salvación, necesidad de crear la propia identidad, la imagen física propia de uno, la que tienen con los demás, y cómo no, la red de redes. Ese espacio que es internet en el que se mueven y hablan horas con sus compañeros de clase.Acaban de verse en el aula, siguen hablándose a base de mensajes por el tuenti. El teléfono parece incluso que les produce menos interés. se manejan en otra dimensión, intercambian música, todo es con música de fondo, mientras se arreglan, mientras estudian, mientras ven la tele incluso hay a veces música. Adolescentes, qué etapa más mágica e increíble, al verlos, me veo años atrás, no con tantas posibilidades comunicativas como hay ahora, pero eso sí, con las mismas ganas de comerse el mundo, y no sabiendo por dónde empezar. Un saludo y muy buenas noches a todos los que leen eeste blog, a los que se incorporan, a los que opinan, a los que simplemente han pasado, gracias por leer.  

Campaña de Sensibilización,

Michael Nyman viene a Cartagena....

No podía dejar pasar este comentario, uno de los compositores que me han acompañado en los momentos más importantes de mi vida como banda sonora de fondo, como telón de emociones es Michael Nyman, y viene en Febrero, el día 24 a llenarnos de su arte, de su esencia, a llenar junto al muelle de Cartagena, junto a ese agua que me lleva y me trae, a tocar muy de cerca aquello que nos hace sentir que poidemos tocar el cielo a pesar de estar en la tierra. Todos hemos naufragado alguna que otra vez en la vida, todos nos hemos perdido, yo he encontrado el puerto en el que amarrarme bien fuerte, contra viento y marea. Y será en esa noche de Febrero en la que abriré una botella de Champán que tengo esperando en la nevera, porque la ocasión lo merece. Si puedes ir, no pierdas esta oportunidad, si no puedes, no importa, con escuchar su música, seguro te sentirás tan bien como yo  ahora.

Carmen Molina Jiménez, la otra cara de la enseñanza...

Artículo que escribí a raíz de unas jornadas de Didáctica de la Lectura, el pasado 24 de Abril de 2009:
Se puede ser profesor de muchas maneras, pero serlo y sentirlo es cosa distinta. Esta mañana, dentro del ciclo de Conferencias llevadas a cabo dentro de las "II Jornadas de Didáctica de la Lectura", hemos contado con la presencia y experiencia de Carmen Molina, cuyos proyectos educativos dentro del ámbito del proceso de la lecto escritura, así como en la continuidad de los temas transversales que surgen a raíz de ésta, al ser incluida la poesía como medio para acercarse al mundo literario. Se fusionan los sentidos, el arte de dibujar, de plasmar tu mundo interior y lo que interpretas, buscar información, y conocer todo lo que rodea a un poema. No es sólo el verso, es la estrofa, es el poema, es el autor, su casa, su ciudad, sus amigos. El poema no se reduce al papel sobre el que está escrito, lleva un mundo que perfuma de conocimiento a todo aquel que desee adentrarse en él. Ha trabajado con niños desde Infantil, hasta cuarto de primaria, y el proceso que han seguido es maravilloso y estupendo, un método a seguir en todos los colegios, ya sea en el ámbito de la Lengua y la Literatura, como en cualquier otro, en el que el lenguaje sea el medio de comunicación. Si todo es lenguaje, pues estamos inmersos en un mundo pleno de él, por qué no hacer uso de sus recursos puestos a la disposición del docente. Trabajo y pasión por la profesión es lo que resume la capacidad de poder poner en marcha estos proyectos. Leer a Alberti, o más bien sentirlo en Educación Infantil, para que a través de sus versos, los niños plasmen con su lenguaje icónico a través del dibujo, qué están sintiendo y experiementando. Ese paso al aperturismo de conocimiento, más allá de cuatro contenidos, es lo que posibilita que el niño se crezca y quiera crecer de nuestra mano. Se observan los logros conseguidos con los niños a lo largo de su paso por los diferentes cursos, y te dices, cómo un tesoro de proyecto como el que está haciendo Carmen en el Colegio de Alhama, no se extiende al resto de colegios. A pesar de su excepticismo, la profesión docente ha de abrirse y acoger con los brazos abiertos estos proyectos necesarios para el desarrollo del niño, como para el de la profesión docente. Ha sido un placer conocerla, aunque ya tenía datos de su trabajo, por medio de lo que nos contaba Pedro Guerrero en las clases. Esta noche, cuando terminen las jornadas, pasaré a limpio las notas que he tomado, para todo aquel que quiera seguir la cadena poética de la vida. Un saludo y un beso para todos lo slectores

LLoviznando...

Frío, es lo que tiene este tiempo, por ello las salidas a la calle acompañadas de niños vienen condicionadas por las condiciones climatológicas. No olvidar el set que tenemos que tener siempre a mano si queremos evitar posibles enfriamientos: gorro, guantes, bufanda, abrigo y unos buenos calcetines que abriguen, y el paraguas. Aunque a veces se muestran un tanto reticentes a todas estas capas una tras otra, que a veces parece que no pueden ni moverse, es crucial el que salgan bien abrigados a la calle. No olvidar pañuelos, que siempre hacen falta... También llevar a mano: chupetes, biberones, galletas, un poco de pan, un juguete pequeño, dos pañales, un paquete de toallitas, una muda, un potito por si le da hambre o se hace tarde, otra muda por si vomita en el coche a la ida o a la vuelta, el plástico para la lluvia para el carricoche, el saco de la sillita que es nórdico, el carricoche sencillo si una va andando y la otra sentada, el carricoche gemelar por si van las dos durmiendo, el bolso, el móvil, las llaves, la cartera, la cabeza, en fin, que esto es una pequeña nota de cuando salgo por la puerta de casa con mis dos pequeñas, si van los dos grandes, me falta un folio más. Un saludo y buenas noches