En la Biblioteca de la Uned en Cartagena...

Una de las formas previas a la preparación de un exámen, es estar en la Biblioteca, dando los últimos coletazos a los folios y los libros que van a entrar como materia de exámen. Esta mañana es una de ellas, en las que, teniendo un exámen a las cuatro de la tarde, para preveer imprevistos de última hora, me vengo al Centro Asociado de la Uned en Cartagena a repasar. Es ahí, cuando te das cuenta de las horas que le debías echar a una asignatura, o de lo bien que puedes llevar preparado un exámen. Uno de los requisitos que hay que tener a la hora de realizarlo es llevar el correspondiente carnet de estudiante de la carrera en la que estés matriculado, así como el dni. Un bolígrafo y poco más es lo que se necesita, en algunos casos te permiten llevar la Guía Didáctica, pero eso ha d estar explicitado por el Equipo Docente. Suelen durar los exámenes una media de una hora a dos horas, y en base a las dudas que te puedan asaltar a lo largo d la realización, es recomendable mirar del vez en cuando el reloj, para asegurarnos que vamos bien d tiempo. Una lectura detenida de las preguntas de exámen, nos va a posibilitar el poder enfocar de modo general a lo que nos vamos a enfrentar. Si es tipo test, asegurarse ante todo de las colocación de las preguntas en los casilleros correspondientes, porque a veces en la transcripción nos podemos confundir. Si es de desarrollo, se recomienda revisar las faltas de ortografía, el uso del lenguaje, así como no aportar datos irrelevantes por el mero hecho de llenar el folio. Espero que estos consejos, al menos os hayan dado una idea generalizada de cómo hacer un exámen. Un saludo y suerte a todos aquellos, que en estos días, se presentan con ilusión y empeño a sus pruebas universitarias.

La Ola...

Abro una nueva sección, cine con temática relacionada con la educación en los centros escolares....
Empezamos con esta, que dicho sea de paso, tengo que ver para dos trabajos de dos asignaturas diferentes. El tiempo apremia, es viernes, y el cine hoy es en casa...

El dragón creativo o la magia del color....

Este fin de semana pasado, Murcia acogió uno de los encuentros más interesantes que se dan en la ciudad relacionados con el Manga y el mundo que le rodea. Se pudieron dar cita numerosas expericias relacionadas con este mundo, una puerta alternativa a los jóvenes que viven de lleno una realidad cultural como es el Manga. La creatividad se hizo presente en muchas de las manifestaciones artísticas, una de ellas fué el Taller que pudimos disfrutar de la mano de Katarzyna Rogowicz, artista multidisciplinar, muy conocida en nuestra región y fuera de ella. Katya nos lleva de la mano de sus talleres al mundo mágico de la imaginación, de la expresión a través del color, y de la cooperación entre grandes y pequeños. Son numerosos los trabajos expuestos en Bibliotecas de la Región de Murcia, en centros Hospitalarios, como el Hospital Infantil Virgen de la Arrixaca. El Salón del Manga dió este año como fruto, un Dragón que presidió una de las zonas de acceso a las plantas superiores en donde se celebró el Salón del Manga 2012. Fué un honor, poder ayudar en la elaboración final del Dragón, con las escamas, con los colores chispeantes que surgían del verde, del plata, y allí, entre todos, dimos vida a la imaginación, uniendo culturas, experiencias y sueños. Si estás interesado en sus proyectos culturales, así como en ver su trayectoria y trabajo, puedes visitar su página.

http://katarzynarogowicz.wordpress.com/
http://www.verkami.com/projects/3473-fever

Acoso escolar.... un tema del que hablar

Buenos días, hace ya un tiempo que quiero comentar una sección de la que todos, padres, educadores, profesores, pedagogos, alumnos, comunidad educativa y social, hemos de tener en cuenta: el acoso entre iguales. Me asaltan una serie de dudas al respecto:

• Qué desencadena que un niño exteriorice la violencia tanto verbal como física
• Qué pautas hay que tener dentro del aula, de la familia, del colegio, de la sociedad
• Qué modelos tienen los niños para ser así, dentro de casa, en el entorno, en el aula, en la sociedad
• Qué hacen los compañeros cuando son testigos de estas situaciones
• Cómo trabajar con los compañeros y con los niños implicados en dicha situación
• Consecuencias a corto plazo en la persona que está recibiendo el acoso
• Consecuencias a largo plazo en la persona que está recibiendo el acoso
• Consecuendias a corto plazo de la persona que acosa
• Consecuencias a largo plazo de la persona que acosa
• Implicaciones por parte de los profesores, hasta dónde se puede trabajar
• Dónde empieza y dónde termina la responsabilidad de los padres
• Qué pueden hacer los padres, tanto los que son padres del niño que es acosado, como los que descubren que su hijo es un acosador.

Pues sí, este tema es muy importante, y ahora mismo, en cualquier parte del mundo se están dando situaciones en las que la violencia es el medio de comunicación de niños hacia un tercero.
 Más tarde sigo con este tema. Puedes opinar, dejar tus comentarios, vivencias, situaciones incómodas que hayas sido testigo o que hayas vivido. Un saludo a todos

Enfermedades raras....

Al hilo de la asignatura Bases Pedagógicas de la Educación, y de los  temas que trataban sobre el cerebro, no quiero dejar pasar este enlace, antes de que me enrede en otros quehaceres. No lo he leído, todavía, sólo por encima. Más tarde, hago un comentario:

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/10/01/actualidad/1349089428_856839.html

A mover el cuerpo, y el alma....

Hace mucho tiempo que no me muevo, en el sentido deportivo de la palabra. Conciliar familia y tiempo extra en ciertas cosas, requiere de tiempo, ganas, energía. Lo de la energía lo llevo regular, parece que las pilas con las que una amanece, se gastaran más rápidamente de lo normal. Y los kilos, por qué no decirlo. Mirando a unos años atrás, a ver, digamos que diez años atrás, y diez o doce kilos menos, que una lleva así, distribuidos por el cuerpo, disimuladamente. Doce razones para meterme en una piscina y moverme. Así que hoy empiezo, con un inicio acuático, del que desconozco cómo regresaré, exhausta, vitalista, directamente para meterme en la cama y decir, :- llamarme en un par de días, que he de recuperarme. Muchas veces pregunto por qué las mujeres nos dejamos, en qué momento nos perdemos esa visión propia de nuestro cuerpo, y vamos dejando paso a ropa más holgada, menos pegada anuestro cuerpo, como huyendo de nosotras mismas. Volvemos a meternos en el movimiento, ya os cuento, si no luego, mañana. Que por cierto, vaya día para empezar a hacer deporte, con dos exémenes como dos soles mañana.

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